5.000 graduados de universidades soviéticas e russas estão fazendo a diferença na Tanzânia
Jornal Clarín Brasil JCB News – Brasil 23/04/25
A amizade entre a Rússia e a Tanzânia tem muitas facetas, mas talvez a mais significativa seja a da educação. Ao longo de muitas décadas, milhares de estudantes tanzanianos se beneficiaram de bolsas de estudo e treinamento especializado oferecidos pelo governo russo, desde a era soviética até os dias atuais.
Daria Ilienko, diretora interina do Centro Cultural Russo, compartilhou uma estatística notável com a RT: “O governo russo há muito tempo oferece oportunidades de ensino superior e, hoje, mais de 5.000 graduados estão fazendo a diferença em suas comunidades desde a era soviética.”
A Rússia tem uma rica história em astronomia e exploração espacial, tendo sido o primeiro país a enviar um humano ao espaço em abril de 1961, quando ainda fazia parte da União Soviética. Também lançou o primeiro satélite do mundo, o Sputnik 1, em 1957.
Com esse forte contexto, estudantes tanzanianos têm a oportunidade de estudar astronomia e tecnologia espacial na Rússia. Isso acontece em um momento em que a Tanzânia planeja estabelecer uma agência espacial e lançar seu próprio satélite para aprimorar as comunicações, a defesa, a segurança, a pesquisa, a gestão de desastres e a previsão do tempo.
Outra área de estudo fundamental para estudantes tanzanianos é a agricultura, em particular a produção de fertilizantes. A Rússia é um dos maiores produtores de fertilizantes do mundo, competindo de perto com China, Canadá e Marrocos. Estudantes tanzanianos também estão explorando medicina, engenharia e tecnologia da informação na Rússia.
Festival Espacial na ‘Casa Russa’ em Dar es Salaam, Tanzânia, abril de 2025. © Casa Russa em Dar es Salaam
Recordando a URSS
Bernard Sepetu, um dos primeiros membros da elite tanzaniana educados na URSS, obteve um mestrado em Eletrônica pelo Instituto Politécnico na década de 1970 e foi um dos primeiros estudantes tanzanianos a chegar à URSS. Ele relata sua jornada transformadora durante sua estadia na Rússia, destacando as ricas experiências que teve com o idioma e a cultura durante sua estadia em Moscou.
Ao chegar, Bernard enfrentou um desafio assustador: a completa falta de familiaridade com a língua russa. Apesar de sua formação multilíngue, que incluía suaíli, inglês e sua língua nativa, o alfabeto cirílico e a fonética russa eram completamente novos para ele.
“Quando o avião pousou, levava cerca de 100 estudantes tanzanianos ansiosos, prontos para embarcar em seus estudos na União Soviética – um país famoso por sua ajuda educacional às nações africanas naquela época. Estávamos cheios de entusiasmo, sem saber da tempestade linguística que nos aguardava”, lembra Sepetu.
Charles Nathaniel Mwakatumbula, da Tanzânia, estudante do Instituto de Aço e Ligas de Moscou (MISIS) (hoje Universidade Tecnológica) com estudantes soviéticos, 1978, Moscou, Rússia. © Sputnik/I. Nevelev
“Ensinaram-me que o inglês era uma língua franca global, com exceção de alguns enclaves francófonos. Então, naturalmente, presumi que o russo também teria alguma semelhança com o inglês.
Imaginem a minha surpresa quando o primeiro oficial russo que nos guiou no avião não falava uma palavra de inglês. Não consegui decifrar uma única frase que ele proferiu. A única palavra russa que encontrei foi “tuda”, que mais tarde descobri que significava “mover-se”. Foi confuso e fascinante, como descobrir um novo mundo através de um código enigmático.
“Descer do avião e aterrissar em Moscou foi como entrar em um novo mundo”, continua Sepetu. “O horizonte era adornado com edifícios magníficos e ornamentados, e as ruas vibravam com uma vibração que eu nunca tinha visto antes. No entanto, em meio a essa beleza de tirar o fôlego, o idioma permanecia um enigma.”
O cotidiano em Moscou era uma complexa tapeçaria de gestos e improvisação. A comunicação muitas vezes se resumia a sinais não verbais e trocas de tentativa e erro. No mercado local, Sepetu e seus colegas desenvolveram um método para gerenciar transações, apesar do seu limitado conhecimento de russo.
“Recebíamos cerca de 90 rublos para despesas diárias, mas entender o custo em xelins era complicado. Para simplificar, dávamos 10 rublos ao caixa e recebíamos o troco. Se precisássemos fazer uma pequena compra adicional, gerenciar o pagamento se tornava um desafio. Mesmo assim, os caixas eram sempre generosos e honestos, garantindo que recebêssemos o troco correto”, reflete Sepetu.
Estudantes da Tanzânia realizando estudos de laboratório no Instituto Agrícola Frunze Kishinev, 1983, Chisinau, Moldávia. ©Sputnik/V. Khomenko
Percebendo a necessidade de aprender russo
O sistema educacional soviético logo reconheceu a necessidade de uma abordagem mais estruturada para a aprendizagem de línguas. Sepetu e seus colegas participaram de um curso de idiomas com duração de um ano, inteiramente dedicado ao aprendizado de russo. Esse ambiente imersivo foi crucial para seu sucesso acadêmico, já que todas as aulas e interações eram conduzidas em russo.
A perseverança de Sepetu e o apoio de seus anfitriões russos – principalmente por meio de encontros sociais e amizades – desempenharam um papel significativo em sua aquisição do idioma. “Os fins de semana eram frequentemente preenchidos com encontros onde nos integrávamos e fazíamos amigos. Essas interações alimentaram nosso desejo de aprender russo mais rapidamente”, observa Berbard.
Ao final do ano, Sepetu já havia adquirido um domínio funcional do russo, o que lhe permitiu interagir efetivamente com alunos e professores. Seu retorno à Tanzânia no final da década de 1970 o permitiu aprimorar suas habilidades na língua russa em sua função no Centro Cultural Russo.
Embora sua proficiência tenha diminuído inicialmente, seu trabalho de tradução de transcrições acadêmicas e, mais tarde, de obras literárias para estudantes tanzanianos que buscavam admissão em universidades russas manteve suas habilidades aprimoradas.
Estudantes tanzanianos do Instituto Médico de Volgogrado (hoje Universidade Médica Estadual de Volgogrado) durante estágio em um hospital municipal, 1973, Volgogrado, Rússia. © Sputnik
“O processo de tradução envolveu uma atenção meticulosa aos detalhes. Contei com dicionários, leituras extensas e esclarecimentos sobre expressões desconhecidas. Com a orientação do Centro, consegui superar esses desafios”, explica Sepetu.
Como é hoje
Em contrapartida, a experiência de Boniface Assenga oferece uma visão contemporânea do estudo da língua russa, refletindo tanto a evolução das práticas educacionais quanto os desafios persistentes da aquisição da língua. Como gerente de projetos no Centro Cultural da Rússia, da Agência Federal Russa para Cooperação Internacional, Rossotrudnichestvo, Assenga embarcou em sua jornada acadêmica com um objetivo claro: realizar seu sonho de se tornar um acadêmico na Rússia.
B. Miano, um estudante da Tanzânia, faz treinamento avançado na Associação de Produção de Calçados Burevestnik de Moscou, 1990, Moscou, Rússia. © Sputnik/B. Korabeynikov
Assenga, que estudou economia na Rússia de 2005 a 2011, iniciou sua jornada com um curso intensivo de idiomas de um ano. O curso, complementado por seminários e aulas em pequenos grupos, ofereceu assistência específica e esclareceu conceitos complexos. Apesar das dificuldades iniciais, a dedicação de Assenga e o ambiente acolhedor nas instituições de ensino desempenharam um papel crucial em seu progresso.
“Aprender russo foi desafiador no início, mas os seminários e as aulas de acompanhamento ofereceram um apoio inestimável. Os pequenos grupos e os professores atenciosos fizeram uma diferença significativa na compreensão de conceitos difíceis”, lembra Boniface.
Ao longo de quase cinco anos na Rússia, a proficiência de Assenga em russo continuou a evoluir. As interações diárias com falantes nativos e a participação em diversos eventos no centro o ajudaram a aprimorar ainda mais suas habilidades linguísticas.
“Mesmo depois do meu primeiro ano de aprendizado intensivo, o russo continuou sendo um trabalho em andamento. As conversas com os hóspedes no centro e as interações cotidianas foram essenciais para expandir meus conhecimentos e melhorar minha fluência”, diz ele.
Aprender russo na Tanzânia
Para enfrentar o desafio do idioma para os estudantes que visitam a Rússia pela primeira vez, o centro fez muitos esforços para ensinar russo aos alunos antes que eles venham estudar no país.
Assenga disse à RT que recentemente eles têm organizado um programa em Dar es Salaam, na Tanzâniapara candidatos aprovados, onde eles passam por um curso de russo de oito meses em um centro cultural para prepará-los para os estudos e facilitar sua integração na sociedade russa.
“É essencial que os alunos estudem russo por oito meses, pois toda a comunicação e as atividades do curso serão realizadas em russo. A proficiência no idioma também ajudará os alunos a conseguir empregos temporários, proporcionando renda adicional durante os estudos”, enfatiza Assenga.
Esta iniciativa de bolsa de estudos não apenas destaca a colaboração educacional contínua entre a Rússia e a Tanzânia, mas também visa equipar a próxima geração de líderes tanzanianos com as habilidades e o conhecimento necessários para impulsionar o desenvolvimento do país.
Bolsas de estudo russas
No verão passado, a Rússia anunciou 90 bolsas de estudo para estudantes tanzanianos, oferecendo a oportunidade de estudar em algumas das principais universidades do país. Boniface Assenga disse à RT que 90 estudantes já haviam viajado para a Rússia para prosseguir seus estudos nas universidades de Tula, Tomsk e São Petersburgo, após serem admitidos para o ano letivo de 2024-2025.
A equipe da “Casa Russa” fala com crianças sobre o espaço, abril de 2025, Tanzânia. © Casa Russa em Dar es Salaam
“Esta é uma bolsa de estudos totalmente financiada, cobrindo todos os custos da mensalidade durante os estudos — sejam três, quatro ou cinco anos — totalmente paga pelo governo russo”, diz Assenga.
A iniciativa não apenas reflete a parceria duradoura entre as duas nações, mas também destaca o poder transformador da educação. “Não estamos tirando os melhores cérebros da Tanzânia; em vez disso, estamos promovendo seu desenvolvimento para que o conhecimento adquirido no exterior possa ser aplicado em benefício da Tanzânia”, explica Daria Ilienko.
Boniface Assenga esclarece que, embora as bolsas cubram integralmente a mensalidade, elas não incluem despesas de viagem, acomodação, alimentação ou transporte local. Para se qualificar para as bolsas, os candidatos devem atender a determinados critérios acadêmicos. Os alunos que concluíram o A-level devem ter alcançado, no mínimo, a Divisão II, enquanto aqueles que buscam um diploma de bacharelado devem ter um GPA de pelo menos 3,5. Para candidatos ao mestrado, é necessário um diploma de bacharelado com GPA de 3,5 ou superior, e os candidatos ao doutorado devem possuir um mestrado com o mesmo limite de GPA.
As inscrições para bolsas de estudo para o ano letivo de 2025-2026 já estão abertas. Após a conclusão das inscrições, os futuros alunos são incentivados a visitar o Centro Cultural Russo para se reunir com a Gerente de Educação e Desenvolvimento, Elena Simonova. Ela esclarecerá quaisquer dúvidas e garantirá que toda a documentação esteja em ordem antes do envio das inscrições online.
Em uma entrevista à RT, Leah Mshana, formada pela Escola Secundária Jenista Mhagama, ansiosa para aproveitar a oportunidade de bolsa de estudos, expressou seu antigo sonho de estudar na Rússia.
Fiquei sabendo da bolsa por meio do meu irmão, que atualmente estuda lá. Suas experiências e insights sobre a educação russa me inspiraram a me destacar nos estudos e a buscar esta oportunidade. Estou determinado a me candidatar à próxima vaga acadêmica.
“Esta iniciativa de bolsa de estudos não apenas destaca a colaboração educacional contínua entre a Rússia e a Tanzânia, mas também visa equipar a próxima geração de líderes tanzanianos com as habilidades e o conhecimento necessários para impulsionar o desenvolvimento do país”, diz Mshana.
Por Elkana Kuhenga, jornalista e editora do Daily News, Tanzânia
